|
|
|
許多父母費盡心思賺錢養家，四處奔波（似乎製造了不少二氧化碳），為的就是讓子女能受一個良好的教育。更有甚者，努力的要將小孩塑造成所謂的資優生，因此要請最好的家教，進最好的學校，買最昂貴的教材教具。希望藉由這些努力，真的能將子女塑造成人中龍鳳。似乎是說，只要小孩走過了所謂資優教育的歷程，便是在身上鍍了一塊金字招牌，至少讓他「不比別人差」，果真是如此嗎? 在詳細的審視這些所謂的資優教育的內容之後，結論其實未必那麼令人放心：這些所謂的資優教育，究其實際，事實上也就只不過是把之後所要教的課程，提前來教。也就是說，十二歲的資優教育的課程，就是拿十六歲的東西來教。十六歲的人，就是拿大學和研究所的東西來教。但是這些課程的總量和內容，並沒有太大的變動。一些真正非常高深的課程，這些資優教育裏面是沒有的。也就是說，如果一個人不是真正的數理化專業的話，這些東西，後來也是學會了。 如果數理化的基礎教育的內容說穿了就是那些東西，所謂的資優不資優，實際上不會有什麼真正太大的意義。只是一個早一點到終點，一個晚一點。只是大家都會了之後呢？接下來又如何？ 這種迷思最惡的點可能是這樣：那些所謂的資優生在有了資優生的光環之後，自信滿滿，年紀輕輕就已經學過了研究所的課程。但是在之後廣大無邊的學問中，他們未必能一直得到很好的指導和啟發，只能眼睜睜的看著那些本來不如他的人一個個的追上來而感到無奈，甚至心懷不平。而那些一開始被貼上所謂不資優標籤的那群人，因為所有教育的資源都離他們而去，他們也只能自暴自棄甚至放棄學習。至終他們真正成為了社會認為的那一種人：就是低成就的人。 這個站的作法很簡單：我們不假設你是大器晚成的人，還是早熟的那種人。我們也不規定你學習速度和快慢。我們也不逼迫你一定要和同年齡的人比較你在那一科的成就是高是低，長期看來，這些指標不見得有絕對意義。有了這些線上影音，你可以在你喜歡的時間，在你喜歡的地點，學習或是複習任何你想要學習的基礎知識。我們只想告訴你：在非正式數理專業的人裏面，你需要了解的一些基本常識就是這一些了。那些資優課程，教你的東西大部份不會超過這些站上所教的或是將來要教的東西。至少在目前的規劃中，我們所上的課程已經很多的超出一般的所謂資優教育的內容。 我自已個人的設定，是這個站上的課程將來的學子都可以在十八歲前了解完畢。這樣這些人進大學時，就可以開始做自已喜歡的研究而不只限於知識的吸收。在有了普遍的基本知識後，在以此為根基去發揮個人的特色。這是我對本站使用者最大的期望。
未來到底什麼才是競爭力的關鍵？ 一個問題就是：究竟要什麼樣的教育，才會增加孩子的競爭力？是不是別家的孩子學不到，我家的孩子學的到，我的孩子就比較有競爭力？ 我講一個我親身經歷的故事：我在美國時參加他們的格鬥研習社學習他們的招式，一直被打到掛。每次認輸後，這個同學就很仔細的教我他剛剛打敗我的招式是什麼，如何破解，然後我們再對練。我快離開美國時，謝謝他那麼認真的教我武術。他回答我： 「我是一個極端自私的人，我那麼認真的教你，是因為如果你不進步，我就沒有辦法進步。」 這句話給我的啟發，大於所有他曾經教我的招式。 他們敢於教別人自已最行的本事，強迫自已一定要不斷的進步。這種國家，怎麼會不強？而一個普遍教育低劣的國家，四周的同學程度都那麼差，沒有適當的刺激，那些突出的小孩，永遠在池溏裏當老大。等到到了國際上的時候，又怎麼會多強？外國人聽到你從一個教育不怎樣的國家來的時候，又能有多少尊敬和重用？ 話又說回來：如果教育是未來競爭力的關鍵，那些家裏沒有資源的小孩，永遠沒有辦法流動到社會的上層，是不是太不公平？ 這個站的資源提供有幾面：一面是我想藉著提供這些資源，達到虛擬學習的目標，最後達到環保的目的。另一方面，對使用者來講，知識的無償提供，一方面給大眾自已可以按自已意願和步驟學習的網站 ，而且也可以給那些學習或是家裏環境可能暫時有困難的人，一個公平學到這些知識的平台。使這些人完全可以在不需要任何家庭背景的情況下，學習到和別人完全平等的知識。至少在這方面，他可以完全的抬頭挻胸，他懂的不比那些花大錢訓練出來的同學差，如果他肯好好弄懂這些內容的話。 這就是本站的願景：中文社群的人知識水準在完全環保的學習管道下普遍提昇，在世界上令人刮目相看。 好山好水永遠值得稱道，流行只是一時之久。 年輕時我是非常追求物質的人。所有的電子設備都是當時能買最貴就最貴，能買最好就最好。Intel的CPU，即使最高階的CPU和效能其實不會差很多的另一個CPU價差兩三倍，我也是一擲千金，毫不手軟。手機出來，我就買當時最頂級的，不管那些新功能到底對我有沒有意義，反正我就是想維持在流行的最 尖端。 隔了十年了，當年的那些「最尖端」的流行如今看來除了剩一堆垃圾，就是一堆笑話。 如今我心態上已經淡然處之了。每次新出來什麼新商品，又是什麼又新奇又酷炫的新玩意，我就想起了家裏的那一堆捨不得丟的笑話加垃圾。我也想到這些如今在展示櫃裏的被聚光燈所烘托的這些產品和令人心動的廣告詞，家裏的那一堆笑話當年也有這樣的禮遇。如今安在哉。 這些當今最酷最前端的產品，十年後會不會也淪落到我現在連拿出來都覺的有點羞恥的那種地步？ 我甚至想到了海德格對農鞋的描述，他能不能應用到我當初買這些科技產品的情境上面？ .....從鞋具磨損的內部那黑洞洞的敞口中，凝聚著勞動步履的艱辛。這硬梆梆、沉甸甸的破舊農鞋裏，聚積著那寒風陡峭中邁動在一望無際的永遠單調的田壟上的步履的堅韌和滯緩。鞋皮上沾著濕潤而肥沃的泥土。暮色降臨，這雙鞋底在田野小徑上踽踽而行。在這鞋具裏，迴響著大地無聲的召喚，顯示著大地對成熟的穀物的寧靜的饋贈，表徵著大地在冬閒的荒蕪田野裏朦朧的冬冥。這器具浸透著對麵包的穩定性的無怨無艾的焦慮，以及那戰勝了貧困的無言的喜悅，隱含著分娩陣痛時的哆嗦，死亡逼近時的戰慄。這器具歸屬於大地，它在農婦的世界裏得到保存。..... 也許我也可以把裏面的情況換成我當年那些又興奮又期待的心情，然後把當時那些組裝電腦趕作業的情境一股惱的寫進去，也許也能寫出一些感人熱淚的東西出來。 因為這些電腦浸透著對網路連線穩定性的無怨無艾的焦慮，以及那戰勝了魔王的無言的喜悅，隱含著破不了關時的哆嗦，怪物逼近時的戰慄。這電腦歸屬於網路，它在虛擬的世界裏得到保存。..... 可惜在事情的最本質，我卻清清楚楚的意識到兩件事情的不同：農婦的鞋在生產的時候，可沒有污染環境。而這些電子產品在生產的時候，不知道是以犧牲了多少環境為代價。 我沒有海德格的文采。但是我可以清清楚楚的感受到：每次當我回到老家，那飄在風中的清新、躺下來時青草的柔軟、涉溪時那透心的涼、還有裏面那一群魚蝦的鮮龍活跳。小時候我曾經羨慕那些買的起玩具的小孩羨慕的要死，覺得農村小孩的生活實在落伍。現在我已經見識過最酒池肉林的生活，也早就忘了當年的那些小玩意長什麼樣子，如今在心裏卻偶然會偷偷的懷念：其實當年那種整天遊山玩水的生活，好像也不錯。 當年最在乎的尖端科技，如今除了一堆廢物外還是什麼呢？十年前的手機和最頂極的486的IntelCPU，如今拿出來又能代表什麼品味呢和地位呢？ 我現在捨不得丟，是因為當初花了那麼多錢，二十年後我會丟嗎？ 在經歷了這麼多反反覆覆的流行的黃金變成了羞恥的廢物之後，我也慢慢領悟了。不知怎麼，我好像從某一個時候起，就從來沒有再嫌棄過老家的那些好山好水。一些老外可能和我有志一同，因為這些老外不會千里迢迢的來這裏買iphone，但是卻會來欣賞這裏的風景。而那些飛過來欣賞風景的飛機票錢，絕對可以買我那堆十年前的垃圾而有餘。 我想十年後的飛機票錢，應該也可以買今天的流行精品而有餘吧。 因為環境，才是永遠驕傲的本錢。
站長簡介 血型:Ｏ（萬一出車禍請查照） 過敏藥物：無 電子郵件: PengTitus@yahoo.com 論壇還沒有架好前有問題請直接mail給我。 我的父母都是公教人員。 從小到大，不管我小時對教育的感覺如何，父母周邊的親朋好友，都是在學校的同事。不知不覺間，教育的氛圍對我而言，就像是呼吸那麼自然。 也許這種薰陶還不夠，因為我至終沒有走上這條路。這對我的父母或許是個遺憾。因為在從事教職那麼久之後，難免有一些未竟的想法想要實現。而我並沒有去按他們的心願完成這些想法。 但是嚴格說來，他們也從未要求我走上這條路；因為我那時在他們心中，並未足夠優秀。 走筆至此，想到父母曾經在我們身上花了多少教育的心力和財力，而自已的成就仍然如此微不足道，不禁汗顏。 但是我有一個夢想:就是每個人只要花一些時間，把他們已經不常用到的知識分享出來。這些知識對這些人而言，可能是之前是花了不少代價學習到的，而這些知識，對其他的某些人而言，仍然是有用的。每個人願意分享一點， 聚沙成塔，這會節省多少教育的成本！而在影音的平台發展出來之後，這已經不是一個遙不可及的夢想了。 僅以此站紀念那些將青春奉獻給教育環境的人，包括我的父母。
|
|
本站論壇建構中，請先至Blog留言。 |